Grundschule/Primarstufe
Berufe kennenlernen
Der Baustein führt die Schüler*innen über das spielerische Kennenlernen von klassischen Berufen an die Auseinandersetzung mit verschiedenen Berufen/Berufsfeldern heran und lädt die Kinder ein, sich malend, zeichnend oder schreibend mit ihren Traumberufen zu beschäftigen.
Arbeitsblatt 1a: Klassische Berufe erraten
| BILDUNGSBEREICH | Grundschule/Primarstufe |
|---|---|
| ZEITAUFWAND | 15-20 Minuten |
| FACHEMPFEHLUNGEN | Deutsch, Sachkunde, fächerübergreifender Unterricht |
| KOMPETENZSCHWERPUNKT | Die Schüler*innen lernen mittels eines Bilderrätsels, Pantomime oder Kurzbeschreibungen klassische Berufe kennen. |
| DIFFERENZIERUNG/VARIANTEN | Arbeitsblatt 1a: Basis |
Arbeitsblatt 1b: Klassische Berufe erraten, Variante
| BILDUNGSBEREICH | Grundschule/Primarstufe |
|---|---|
| ZEITAUFWAND | 15-20 Minuten |
| FACHEMPFEHLUNGEN | Deutsch, Sachkunde, fächerübergreifender Unterricht |
| KOMPETENZSCHWERPUNKT | Die Schüler*innen lernen mittels eines Bilderrätsels, Pantomime oder Kurzbeschreibungen klassische Berufe kennen. |
| DIFFERENZIERUNG/VARIANTEN | Arbeitsblatt 1a: Basis |
Arbeitsblatt 1c: Klassische Berufe erraten - Variante, auch für Schüler*innen mit Sehbehinderung
| BILDUNGSBEREICH | Grundschule/Primarstufe |
|---|---|
| ZEITAUFWAND | 15-20 Minuten |
| FACHEMPFEHLUNGEN | Deutsch, Sachkunde, fächerübergreifender Unterricht |
| KOMPETENZSCHWERPUNKT | Die Schüler*innen lernen mittels eines Bilderrätsels, Pantomime oder Kurzbeschreibungen klassische Berufe kennen. |
| DIFFERENZIERUNG/VARIANTEN | Arbeitsblatt 1a: Basis |
Arbeitsblatt 2a: Mein Traumberuf
| BILDUNGSBEREICH | Grundschule/Primarstufe |
|---|---|
| ZEITAUFWAND | 30 Minuten |
| FACHEMPFEHLUNGEN | Deutsch, Sachkunde, fächerübergreifender Unterricht |
| KOMPETENZSCHWERPUNKT | Die Schüler*innen setzen sich malend oder schreibend mit ihrem Traumberuf / „dem, was sie einmal werden möchten“ auseinander. |
| DIFFERENZIERUNG/VARIANTEN | Arbeitsblatt 2a: Basis |
| TECHN. VORAUSSETZUNGEN | Computer mit Internetzugang für Recherchezwecke (optional) |
Arbeitsblatt 2b: Mein Traumberuf, anspruchsvollere Variante
| BILDUNGSBEREICH | Grundschule/Primarstufe |
|---|---|
| ZEITAUFWAND | 30 Minuten |
| FACHEMPFEHLUNGEN | Deutsch, Sachkunde, fächerübergreifender Unterricht |
| KOMPETENZSCHWERPUNKT | Die Schüler*innen setzen sich malend oder schreibend mit ihrem Traumberuf / „dem, was sie einmal werden möchten“ auseinander. |
| DIFFERENZIERUNG/VARIANTEN | Arbeitsblatt 2a: Basis |
| TECHN. VORAUSSETZUNGEN | Computer mit Internetzugang für Recherchezwecke (optional) |
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